Conferencia en la CELATS y Juega Perú

Lo lúdico en la praxis socioeducativa- 1° Congreso de Psicología Educativa

La Universidad Privada San Francisco de Asís, la Red Iberoamericana de Animación Sociocultural y el Colegio Departamental de Psicólogos de La Paz, invitan al 1er Congreso Internacional de Psicología Educativa “Estrategias y aportes a la Praxis Psicoeducativa”, a realizarse del 2 al 4 de junio en la ciudad de La Paz – Bolivia, en las modalidades presencial y virtual. 

Lo Lúdico en la Praxis Socioeducativa

The Ludic in the Socio-educational Praxis

Fabián Vilas Serna

vilas.fabian@gmail.com

Colectivo Centro Recreándonos

https://orcid.org/0000-0001-5540-3470

El juego es una forma de explorar el mundo, de buscar y de encontrar. Traduce una actitud psicológica directamente vinculada a la imaginación y a la capacidad creadora, ya que pone a prueba nuestras aptitudes para la resolución de situaciones inesperadas, para la invención e instrumenta nuestra capacidad de establecer estrategias. En tanto esto creemos que el juego es el vehículo para lograr toda posibilidad de expresión, de creatividad y fundamentalmente de libertad. Concretamente desde nuestra experiencia cotidiana concebimos al juego como una práctica de libertad y hacia la libertad.

En nuestra praxis socioeducativa cotidiana consideramos al juego y al jugar como elementos propios de las culturas de las sociedades que son posibles de transformar en técnicas y estrategias lúdicas para desarrollar y facilitar los procesos de socialización y aprendizajes de las personas en los diversos escenarios y geografías en las cuales estas se encuentren. Dicha transformación del juego y el jugar se sustenta en una perspectiva pedagógica y psicosocial particular. Concretamente planteamos que toda praxis socioeducativa debe sostenerse en la Pedagogía del Acompañar y ser de carácter móvil. Lo pedagógicamente móvil implica poner en crisis modelos ya arcaicos y rígidos de enseñar/educar, a la vez de promover y animar la construcción de estructuras novedosas y escenarios saludables de aprendizaje social.

Palabras clave: Juego, lúdico, aprendizaje, pedagogía, móvil.

Keywords: Game, playful, learning, pedagogy, mobile.

Referencias.

Vilas, F. (2020). La recreación: una vivencia humanizadora en y del tiempo. En J. A. Caride, M. B. Caballo y R. Gradaílle (Coords.), Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes (pp. 171-188). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16264-10