La Pedagogía Social en el mundo

La Pedagogía Social en el mundo

Ya está disponible la revista Núm. 27 (2016)
Enlace a la página de Pedagogía Social Revista Interuniversitaria

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial

PDF 7-10

Presentación

Presentación Xavier Úcar Martínez, Juha Hämäläinen

PDF 13-18

Monográfico

Pedagogía Social/Trabajo Social en Alemania: Teorías y Discursos de la Pedagogía Social y el Trabajo Social: De la disciplinarización de los pobres a una perspectiva democrática de emancipación Heinz Suenker, Rita Braches

PDF (ENGLISH) 19-44

Pedagogía Social en Dinamarca Niels Rosendal Jensen

PDF (ENGLISH) 45-70

Pedagogía Social en Finlandia y Suecia: Un análisis comparativo Juha Hämäläinen, Lisberth Eriksson

PDF (ENGLISH) 71-94

La Pedagogía Social en España: de la reconstrucción académica y profesional a la incerteza científica y social Martí Xavier March Cerdà, Carmen Orte Socias, Lluís Ballester Brage

PDF 95-132

El desarrollo de la Pedagogía Social en Rusia Tatiana Romm

PDF (ENGLISH) 133-152

Situación actual de la Pedagogía social en Uruguay Jorge Camors

PDF 153-178

Los fundamentos “freireanos” En la construcción de la Pedagogía Social de Brasil Roberto Da Silva

PDF (PORTUGUÊS (PORTUGAL)) 179-198

Pedagogía Social en el Reino Unido hoy: Resultados de análisis de formación e iniciativas de desarrollo Claire Cameron

PDF (ENGLISH) 199-223

Pedagogía Social en América del Norte: Antecedentes históricos y desarrollo actual Daniel Schugurensky

PDF 225-251

Educación social en Japón Asuka Kawano, Takeo Matsuda, Lan Xiao

PDF (ENGLISH) 253-280

Pedagogía Social en Sudáfrica: Manteniendo la tensión entre academia y activismo Astrid Von Kotze, Salma Ismail, Linda Cooper

PDF (ENGLISH) 281-305

Informaciones

La evaluación participativa en la acción comunitaria. Aproximaciones teórica y metodológica Héctor Núñez

PDF 309-310

Acceso, permanencia y egreso en la universidad de colectivos vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Carme Tolosana Cidón

PDF 311-312

Elementos de las historias de vida que influyen en la elección profesional de los maestros de educación infantil en formación Maria Luisa Sánchez Fernández

PDF 313-315

“A Casa da Xuventude de Ourense como experiencia histórica de Educación Social. 1978 – 1992.” Millán Brea Castro

PDF 315-317

Narrativa y promoción de resiliencia. Factores de riesgo más frecuentes en futuros docentes en formación Andrés Serrano Molina

PDF 317-319

La relación de cuidado en la familia Nuria Garro Gil

PDF 319-321

DOI: 10.7179/PSRI