jueves, 26 de marzo de 2020

Desde la mismisima praxis!!!!!

"Entiendo que el juego no es educativo si no que es aprendizante. Genera aprendizajes tanto cuando es espontáneo , autogestivo, como cuando es pensado por un agente externo que tiene una intencionalidad "educativa"en su aplicación, devenido por ello en técnica y o actividad .Quien aplica lo hace pensando que en el otro se genere algo y lo maravilloso es que la cosa es de ida y vuelta. Esto es ni más ni menos que la pura sensibilidad devenida en metodología "
Fabiàn Vilas Serna.

miércoles, 25 de marzo de 2020

Mas que nunca oportuna esta cita de Enrique Pichon Rivière

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Mas que nunca oportuna esta cita de Enrique Pichon Rivière


Urge revisar los fundamentos.

Leonardo Boff- 2011


La conjunción de las distintas crisis, unas coyunturales y otras sistémicas, obliga a todos a trabajar en dos frentes: uno, intrasistémico buscando soluciones inmediatas a los problemas para salvar vidas, garantizar el trabajo y la producción y evitar el colapso. Otro, transistémico, haciendo una crítica rigurosa a los fundamentos teóricos que nos han llevado al actual caos y trabajando otros fundamentos que propicien una alternativa que permita en otro nivel la continuidad del proyecto planetario humano.

Cada época histórica necesita un mito que congregue personas, galvanice fuerzas e imprima un nuevo rumbo a la historia. El mito fundador de la modernidad reside en la razón, desde los griegos el eje estructurador de la sociedad. La razón crea la ciencia, la transforma en técnica de intervención en la naturaleza y se propone dominar todas sus fuerzas. Para esto, según Francis Bacon, el fundador del método científico, se debe torturar a la naturaleza hasta que entregue todos sus secretos. Esta razón cree en el progreso ilimitado y crea una sociedad que se quiere autónoma, de orden y progreso. La razón promovía la pretensión de prever todo, manejar todo, controlar todo, organizar todo y crear todo. Ocupaba todos los espacios. Envió al limbo otras formas de conocimiento.

Y he aquí que después de más de trescientos años de exaltación de la razón, asistimos a la locura de la razón, pues solo una razón enloquecida organiza una sociedad en la cual el 20% de la población posee el 80% de toda la riqueza de la Tierra. Las tres personas más ricas del mundo poseen activos superiores a toda la riqueza de los 40 países más pobres donde viven 600 millones de personas; 257 individuos acumulan ellos solos más riqueza que 2.800 millones de personas, equivalente al 45% de la humanidad; en Brasil cinco mil familias detentan el 46% de la riqueza nacional. La demencia de la razón productivista y consumista ha generado el calentamiento global que traerá desequilibrios ya visibles y diezmará millares de especies, incluida la humana.

La dictadura de la razón ha creado la sociedad del mercado con su cultura típica, un cierto modo de vivir, de producir, de consumir, de hacer ciencia, de educar, de enseñar y de moldear las subjetividades colectivas. Éstas deben afinarse a su dinámica y valores, procurando siempre maximizar las ganancias, mediante la mercantilización de todo. Ahora, esta cultura, llamada moderna, capitalista, burguesa, occidental y, hoy, globalizada, ha entrado en crisis. Se manifiesta a través de las distintas crisis actuales, que son todas expresión de una única crisis, la de los fundamentos. No se trata de abdicar de la razón, sino de combatir su arrogancia (hybris) y criticar su estrechez de miras. Lo que más necesita la razón en este momento es ser urgentemente completada con la razón sensible (M. Maffesoli), con la inteligencia emocional (D. Goleman), con la razón cordial (A. Cortina), con la educación de los sentidos (J. F. Duarte Jr.), con la ciencia con conciencia (E. Morin), con la inteligencia espiritual (D. Zohar), con el concern (D. R. Winnicott) y con el cuidado como yo personalmente vengo proponiendo desde hace tiempo.

Es el sentir profundo (pathos) que nos hace escuchar el grito de la Tierra y el clamor desgarrador de millones de hambrientos. No es la razón fría sino la razón sensible la que mueve a las personas para bajarlos de la cruz y hacerlos vivir. Por eso es urgente someter el modelo de ciencia dominante a la crítica, impugnar radicalmente las aplicaciones que se hacen de ella más en función del lucro que de la vida, desenmascarar el modelo de desarrollo actual que es insostenible por ser altamente depredador e injusto.

La sensibilidad, la cordialidad, el cuidado, llevados a todos los niveles, con la naturaleza, en las relaciones sociales y en la vida cotidiana pueden cimentar, junto con la razón, una utopía que podemos tocar con las manos porque es inmediatamente practicable. Estos son los fundamentos del paradigma civilizatorio naciente que nos da vida y esperanza.
                                                                      


lunes, 9 de marzo de 2020

Recreándonos adhiere al VIII Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural.

LOGOTIPOVERTICAL8

Desafíos de la Animación sociocultural para el Desarrollo Socio-ambiental
saludable y Sostenible en los Escenarios Multiculturales actuales.

8-9-10 DE OCTUBRE 2020

PARQUE DEL CONOCIMIENTO POSADAS / MISIONES
ARGENTINA

Organiza: Nodo Argentina de la Red Iberoamericana de Animación Sociocultural (ASC).
Co-organizadores: Red Iberoamericana de Animación Sociocultural RIA. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Integrados Esteban Lugo. Fundación Animarte. Parlamento Cultural Intercontinental.
PRESENTACIÓN
Red Iberoamericana de Animación Sociocultural-RIA
La RIA nace con la vocación de convertirse en la mayor y más representativa Red internacional de personas e instituciones públicas y privadas interesadas o vinculadas a la ASC en cualquiera de sus ámbitos o modalidades (educación en el tiempo libre y recreación, dinamización y promoción cultural, desarrollo comunitario, educación y cultura popular…)
La RIA pretende ser una plataforma organizada y representativa que visibilice, ponga en valor y trabaje por el reconocimiento social, académico y profesional de todos los agentes e instituciones socioculturales, intentando dar respuesta a sus intereses y necesidades de promoción, desarrollo y formación.
Los principales actores vinculados a la ASC en Iberoamérica se reconocen como interlocutores válidos y han logrado adecuar con éxito las estrategias y metodologías de intervención socio educativas y artísticas a los diversos contextos, generando aprendizajes y conocimientos que contribuyeron a mejorar el impacto de las prácticas incidiendo en una ciudadanía activa.
Estructura de Red: Trabajo en red bajo los principios de: participación activa, horizontalidad y trabajo en grupo.
Estructura reticular y descentralizada a través de Nodos con identidad y naturaleza jurídica propia, vinculados a la vez a la RIA a través de sus órganos representativos y de Gobierno.
Últimos Congresos
  • V Congresso Iberoamericano de Animação Sociocultural: “Da participaçãona cultura à cultura da participação”.16 al 19 de octubre 2014- Leiria Portugal-
  • VI Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural.“Aportes de la Animación Sociocultural a las Políticas Públicas para fortalecer la promoción y participación comunitarias en ambientes inclusivos, seguros y saludables“. Lima/Perú. 13-16 de Octubre 2016.
  • VII Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural y I Encuentro Estudiantes Animación Sociocultural. “La Animación Sociocultural como Acción Transformadora: Participación, movimientos sociales y cambio". 24/10, 25/10 y 26/10 2018. Cuenca-España.
FUNDAMENTACIÓN
El VIII Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural que organiza la RIA Nodo Argentina convoca a personas físicas y jurídicas a conversar, debatir y pensar acerca de los contextos socioambientales en las cuales gira la práctica de la ASC, fundamentalmente de los retos y desafíos para el Desarrollo Humano Sostenible en los Escenarios Multiculturales actuales.
Según la UNESCO (1982), la Animación Sociocultural (ASC) es el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida socio-política en que están integrados.
Es nuestra intención no solo visibilizar el campo de acción y los impactos que genera la ASC para la participación, acción y transformación sino también promover su incorporación como metodología aplicada en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Habilitar espacios de intercambio de experiencias Iberoamericanas, países amigos cómo Marruecos, EEUU, Italia desde miradas, perspectivas, debates, análisis, sugerencias y propuestas para el diseño e implementación de políticas públicas que impulsen la construcción participativa de ciudades y comunidades inclusivas, seguras y saludables.
Abordar la temática sobre La Animación Sociocultural: Desafíos de la Animación sociocultural para el Desarrollo Socio-ambiental saludable y Sostenible en los Escenarios Multiculturales actuales, implica proyectarnos desde una perspectiva que incluya lo político, lo social, lo filosófico, lo educativo. Graficar desde el intercambio de experiencias e ideas los modos de subjetivación de la praxis, porque allí es donde se produce el encuentro de saberes que, en tanto construcciones sociales e históricas, producen y reproducen cultura e identidad.
En tiempos de crisis nos unimos a construir un mundo mejor con una metodología poderosa para enfrentar las realidades actuales. Seguramente se podrá visibilizar y poner en valor muchas experiencias innovadoras y superadoras que enriquecerán las oportunidades que ofrece nuestra RIA.
OBJETIVO GENERAL
Promover el análisis e intercambio de experiencias de la Animación Sociocultural desde los principios del desarrollo sostenible, que promuevan la implementación de proyectos de desarrollo social y ambiental de alto impacto en los países con repertorios culturales diversos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  1. Conocer las experiencias exitosas de ASC realizadas en diferentes contextos sociales y ambientales de los países participantes.
  2. Propiciar el desarrollo de proyectos y acciones conjuntas entre los Animadores Socioculturales de los países integrantes de la Red Iberoamericana de ASC. (RIA).
  3. Fortalecer a la RIA y a los NODOS, como espacio colectivo de desarrollo de estrategias de ASC que genere impactos en las comunidades.
  4. Potenciar la Animación sociocultural en la formación académica, educación no formal y cultura comunitaria como territorios diversos y dispersos.

Presentación: "Entornos Lúdicos, Praxis en Movimiento"- 25/4/2024 Universidad de la Laguna- Tenerife- España

  Presentación: "Entornos Lúdicos, Praxis en Movimiento" Seminario SIPS en la Universidad de la Laguna, Tenerife, España