Groppo: Análisis Organizacional, Coordinación de Grupos

Quienes  Somos?

Groppo es una propuesta/programa de trabajo desarrollad@  por un equipo de profesionales que deciden enlazar sus prácticas, para enriquecer desde allí los respectivos marcos referenciales. Nos alimentamos  teóricamente de la psicología social pichoniana, el análisis institucional de la escuela francesa y la educación popular. Diseñamos diferentes dispositivos de formación y acompañamiento sostenidos en la didáctica de emergentes y la metodología dialéctica.

Lilian Toledo Fulco

Fabián Vilas Serna

http://groppouy.com

Jornadas Académicas de Recreación Viernes 11 de diciembre

 COLOQUIO: Recreación, Educación y Comunidad

Lic. Pablo Waichman- Autor del libro Tiempo Libre y Recreación- " Un desafío Pedagógico"

Colectivo Centro Recreándonos- "Desde la Pedagogía del Acompañar"

de 13: 30 a 17: 00 horas

Local del SES, Maldonado 1162

VIERNES 11 DE DICIEMBRE

Inscripciones al mail centro.recreandonos@gmail.com hasta el mismo viernes,

Inversión: $ uruguayos 120

Lanzamiento de la Especialización en Recreación y Animación Social a dictarse durante el año 2016

Montevideo- Uruguay

Apoyan : 
FORO PERMANENTE DE TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN- Espacio MONTEVIDEO
Nodo Uruguay de la Red Iberoamericana de Animación Sociocultural- RIA

Centro de Promoción e Investigación 
del Juego, la Recreación, la Cultura y el Trabajo Comunitario
RECREÁNDONOS
Montevideo- Uruguay

www.recreandonosuruguay.blogspot.com

Pedagogía social. Revista interuniversitaria nº 26

Núm. 26 (2015)

Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)

DOI: http://dx.doi.org/10.7179/PSRI_2015.26

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial

PDF 7-17

Presentación

Presentación María Cruz Sánchez Gómez

PDF 21-34

Monográfico

Aproximación cualitativa a las posiciones discursivas sobre la prostitución: perspectiva socioeducativa María Carmen Delgado Álvarez, Andrea Gutiérrez García

PDF 35-57

El Liderazgo y la Gobernanza colaborativa en proyectos educativos comunitarios Jordi Díaz-Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Meritxell Cortada Pujol, Elena Carrillo Álvarez

PDF 59-83

Indicadores de violencia de género en las relaciones amorosas. Estudio de caso en adolescentes chilenos. Maria Cruz Sánchez Gómez, Beatriz Palacios Vicario, Antonio Victor Martín García

PDF 85-109

“Desahuciados ambientales” e integración de inmigrantes bielorrusos en Granada Alena Kárpava, Matias Bedmar

PDF 111-138

Cuando el proyecto se hace método: Nuevas perspectivas para la investigación socioeducativa en red José Antonio Caride Gómez, Raúl Fraguela Vale

PDF 139-172

Prevención y tratamiento en el ámbito penitenciario: las mujeres reclusas drogodependientes en España Francisco José del Pozo Serrano

PDF 173-199

Investigación

La investigación acción participativa en procesos de desarrollo comunitario: una experiencia de cooperación interuniversitaria en el barrio de Jesús María, La Habana Vieja (Cuba) Noelia Melero Aguilar, Reina Fleitas Ruíz

PDF 203-228

Educación y Ciudadanía Planetaria. Concepciones del alumnado participante en programas educativos andaluces Olga Moreno Fernández

PDF 229-261

La visión de los estudiantes de origen extranjero sobre factores y competencias clave para el acceso a la universidad Elena Cano García, Maite Fernández Ferrer

PDF 263-284

La enseñanza-aprendizaje de los alumnos mayores universitarios. Valoración de la función docente: habilidades sociales, clima y estilo de enseñanza. María Elena Cuenca París, Isabel Ortega Sánchez

PDF 285-313

Expectativas académicas de los inmigrantes de segunda generación en Portugal Vicente J. Llorent, Vicente Llorent-Bedmar, José-Manuel Mata-Justo

PDF 315-336

Las personas mayores ante las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. Un compromiso para reducir la brecha digital social Margarita Rosa Pino Juste, Jorge Genaro Soto Carballo, Beatriz Rodríguez López

PDF 337-359

Informaciones

Reseña: Aplicación de Estrategias Didácticas en Contextos desfavorecidos Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda

PDF 363-364

Reseña: ¿Cómo y para qué educan las familias hoy? Los nuevos procesos de socialización familiar Mª Ángeles Hernández Prados

PDF 365-366

Reseña: Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación. Alejandra Cortés Pascual

PDF 366-368

La educación para el desarrollo en la Universidad. Análisis y alternativa Mª Elena Ruiz Ruiz

PDF 369-371

Repercusión de la formación en adultos mayores: El caso del Aula Abierta de Mayores José Luis Rodríguez Díez

PDF 372-374

DOI: 10.7179/PSRI

Domenico De Masi | Tendências para 2020 [áudio em português]

En el día de ayer hizo fecha del nacimiento de uno de los pensadores mas creativos y arriesgados del mundo, Gracias Pichon Riviére!!!!

¿ De qué se trata Coordinar?

Curso Internacional a Distancia 

¿De qué se trata coordinar? 

Reflexiones y aprendizajes para acompañar procesos colectivos

Centro Recreándonos y Espacio Groppo

17 de Junio – 31 de Julio 2015

Este curso intenta aportar elementos que fortalezcan las prácticas de aquellas personas que se encuentran actualmente desarrollando una tarea de coordinación, en especial en un ámbito grupal; sin dejar de acercar elementos que permitan colocar una mirada crítica (en el sentido de enriquecedora) en desempeños desplegados en  equipo o en ámbitos organizacionales.

Los responsables de este curso , acompañaran el aprendizaje con reflexiones que recogen el aporte de  autores como P.Riviere P. Freire, .O.Bricchetto, lecturas desde lo genérico aportadas por M. Lagarde,  sobre la autoestima y la memoria visualizados en la obra de  L.Horstein ;  con ellos, se ira tratando de enriquecer el cúmulo de interrogantes que seguramente aportaran quienes se interesen en este curso, así como a través de los diferentes ejercicios y análisis de situaciones y prácticas, y el empleo y sugerencia de diferentes técnicas lúdica que refuercen la capacidad operativa y creativa que todo grupo es capaz de potenciar.

Modulo I

Presentación del curso, la forma de trabajo, los participantes.

Contamos lo que sabemos y las expericncias que estamos desarrollando en el marco de una coordinación.

MóduloII

Tarea, espacios de despliegue, dimensiones del rol según lo requerido por dichos espacios

·        Concepto de tarea, aprendizaje, rol.

·        Dimensión grupal, organizacional, comunitario y su estrecha relación con la concepción de sujeto.

·        Tarea, rol y contexto; encuentros y desencuentro entre el ámbito grupal y el de equipo.

MóduloIII

Rol de coordinación o función de coordinación ?

·        Definición del rol asimétrico en referencia con la dimensión grupal y de equipo.

·        La persona del coordinador/a como herramienta de trabajo.

·        Autoestima?

MóduloIV

Formas de potenciar y fortalecer el y su función: logística, estrategia, táctica y técnicas.

Conceptos básicos

Por qué Técnicas y no Dinámicas, Qué técnicas  y cuando?

Generar las condiciones para la aplicación de técnicas.

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Op. Psicología Social Lilián Toledo- Docente de la Escuela de Psicología Social Montevideo, Integrante del PEP – Programa de Educación Popular. Basta experiencia en la coordinación de grupos y equipos. Espacio GROPPO

Socioanalista Fabián Vilas-Especialista en Psicología Social y Animación Sociocultural, Coordinador de Grupos Operativos- Coordinador Colectivo Centro Recreándonos. Espacio GROPPO

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Costo de la Matrícula y Forma de Pago

El costo de la Matrícula será de: U$S 80  (dólares americanos ochenta) para extranjeros y $ 1.500 (pesos uruguayos mil quinientos) para residentes en Uruguay.

El registro supone envío de la ficha de registro completada por el interesado y el pago se hará previo al curso por Western Union en el caso de los extranjeros y por Red Abitabnet o transferencia bancaria en el BROU, para los residentes en Uruguay. Los datos para dichos giros los comunicarán los organizadores.

Por más información: secretria@sinergianet.org   -  centro.recreandonos@gmail.com

www.sinergianet.org

Registro: http://sinergianet.org/inscripcion

APOYA: Programa de Eduación Popular- PEP y SINERGIANET

Centro de Promoción e Investigación
del Juego, la Recreación, la Cultura y el Trabajo Comunitario
RECREÁNDONOS
Montevideo- Uruguay

www.recreandonosuruguay.blogspot.com

Jóvenes, ocio y educación en la sociedad red

Jóvenes, ocio y educación en la sociedad red

Ya salió el número 25 de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 

Incluye un monográfico sobre "Jóvenes, ocio y educación en la sociedad red"

Informes en: sipsuruguay.blogspot.com