La Recreación y su relación con la Educación

Concibo a la Recreación desde dos dimensiones, una antropológica, fenómeno cultural devenido de la interacción comunitaria producida en la tensión entre lo individual y lo colectivo, y determinado por las condiciones concretas de existencia. Otra como dispositivo de abordaje, de intervención flexible y aplicable a diversos ámbitos de lo cotidiano que privilegia lo grupal tomando como base la Pedagogía del Acompañar. Enfatizando su potencial hacia y para la transformación social a través de la participación.  En tanto esto entiendo a la Recreación como dispositivo pertinente de ser aplicable en la Educación ya que es facilitador de espacios habitables para aprendizajes placenteros que posibilitan el protagonismo de las personas que transitan esos procesos.

Fabián Vilas Serna